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Full text: 249 lines
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[001]今日も、勤務後に
>

[002]主任さんの部屋でお勉強。
>

[003]なぎさ先輩も誘ったんだけど、
>

[004]今日も用事があって合流できないんだって。
>

[005]残念だなー。
>

[006]でも、こうして
>

[007]誰かとお勉強するのはいいよね。
>

[008]サボらずに済むし、
>

[009]なんといっても、わからないところを、すぐさま、
>

[010]完璧に理解できるまで教えてもらえるのがいい。
>

[011]理解が難しいところって
>

[012]考えてもよくわかんないから、
>

[013]ついつい集中力が途切れちゃうんだよね。
>

[014]集中力が途切れちゃうと
>

[015]もうダメなの、
>

[016]やる気がなくなっちゃう。
>

[017]やらなきゃいけないんだけど、
>

[018]それはわかってるんだけど、
>

[019]でも、やる気にならないっ!!
>

[020]受験はもう終わったのに、
>

[021]延々と受験前の追い込みをやってる
>

[022]気分になるのよね……。
>

[023]でも、目の前に主任さんがいると、
>

[024]集中力が途切れそうになる頃に
>

[025]わかりやすい解説を入れてくれるの。
>

[026]集中力は持続するし、
>

[027]しかも、更に理解も深まるし、で、一石二鳥!
>

[028]おかげで、堺さんの病気、
>

[029]再生不良性貧血の理解も深まってきた。
>

[030]理解すればするほど
>

[031]シビアな病気なんだなということがわかって
>

[032]ちょっとブルーになっちゃうんだけどね。
>

[033]時々、堺さんに
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[034]ツッコミっぽい質問をされるけど、
>

[035]ほとんどクリアできているのは主任さんのおかげ。
>

[036]今までは腫れ物に触るような態度で接してたけど、
>

[037]疾患の理解が深まるにつれて、心の底から堺さんに、
>

[038]気持ちよく入院生活を送ってもらえればって
>

[039]思えるようになってきたの。
>

[040]でも、最近、堺さんと仲良くなっている
>

[041]つくしちゃんの病状は
>

[042]まだしっかり理解できてないの。
>

[043]つくしちゃんの病気は
>

[044]こはくちゃんと同じ病気で、
>

[045]糖尿病でも一型糖尿病というもの。
>

[046]糖尿病には一型と二型があって、
>

[047]生活習慣病の糖尿病は二型。
>

[048]二型糖尿病は、長年の不摂生で
>

[049]血糖を下げるホルモンのインスリンの
>

[050]分泌量が低下するとか、感受性が悪くなるとかで
>

[051]血糖値が高くなってしまう病気なの。
>

[052]こはくちゃんやつくしちゃんのように、
>

[053]何らかの病気があって、そのせいで
>

[054]インスリンが作られなくなったことによる糖尿病を
>

[055]一型糖尿病というの。
>

[056]一型糖尿病には『小児糖尿病』って別名があるように、
>

[057]子どもに多くて、それゆえのケアの難しさもあるのよね。
>

[058]だから、今日は糖尿病のお勉強。
>

[059]【はつみ】
>

[060]「糖尿病は難しいのよ……。
>

[061] これはどの病気でもそうだけど、
>

[062] 一度に全て理解しようとしてはだめなの」
>

[063]【はつみ】
>

[064]「いま、目の前にある、ひとつの症状だけ見てもだめ。
>

[065] 出てくる症状には理由があるのだから、
>

[066] なぜ今この症状が出ているのかを理解しないとね」
>

[067]【はつみ】
>

[068]「糖尿病の原因はいろいろあるけれど、
>

[069] 要は糖尿病というのは、血液の中で
>

[070] 砂糖が飽和しているようなものと思っていいわ」
>

[071]【はつみ】
>

[072]「砂糖の分子は赤血球よりも大きいの。
>

[073] ……ということは、赤血球がぎりぎり通れる太さの
>

[074] 毛細血管は砂糖の分子は通れない」
>

[075]【はつみ】
>

[076]「さて、砂糖が飽和状態の血液を
>

[077] 毛細血管に流そうとすると、どうなると思う?」
>

[078]【かおり】
>

[079]「血管が詰まります」
>

[080]【はつみ】
>

[081]「血管が詰まると、どうなる?」
>

[082]【かおり】
>

[083]「……えっと……」
>

[084]全身の細胞は、
>

[085]血管から栄養を運ばれて
>

[086]新陳代謝をしているのは習った。
>

[087]血管が詰まると、
>

[088]その先への栄養の運搬が途絶えてしまう。
>

[089]【はつみ】
>

[090]「血管が詰まることで、栄養が届かなくなるわ。
>

[091] つまり、細胞の新陳代謝が行われなくなるの」
>

[092]【はつみ】
>

[093]「怪我をしたら治りにくくなるわね。 だって
>

[094] 新しい細胞がほとんどできないのだから。 これが
>

[095] 糖尿病の皮膚障害、ひいては壊疽に繋がるの」
>

[096]【はつみ】
>

[097]「あと、神経系統も不具合が出るわ。
>

[098] 痺れ感とか、運動障害とか麻痺とかね。
>

[099] 相当、ストレスが溜まるらしいわよ、神経障害は」
>

[100]【はつみ】
>

[101]「そして、詰まった血管の部位によって、
>

[102] 出てくる症状も変わるわ」
>

[103]【はつみ】
>

[104]「たとえば、目の奥には細い血管があって、
>

[105] それが詰まることが、糖尿病性網膜症。
>

[106] やがて失明するわ」
>

[107]【はつみ】
>

[108]「腎臓も細い血管の集合体なので、
>

[109] この血管が詰まったことであらわれる症状群を、
>

[110] 糖尿病性腎症と言うの」
>

[111]【はつみ】
>

[112]「糖尿病性腎症が進んで
>

[113] 腎不全になると、一生、透析が必要になるのよ」
>

[114]……ん?
>

[115]【はつみ】
>

[116]「脳の血管が詰まれば、脳梗塞に、
>

[117] 肺の血管が詰まれば、肺梗塞」
>

[118]今の音は……?
>

[119]【はつみ】
>

[120]「糖尿病は、じわじわと全身の細胞が
>

[121] 痛めつけられる病気よ、
>

[122] 楽には死ねないわね……って、聞いているの?」
>

[123]キョロキョロしているわたしを
>

[124]主任さんがキッと睨んだ。
>

[125]【かおり】
>

[126]「いえ……その、聞いてますけど……」
>

[127]何か、それどころじゃない音が……。
>

[128]【かおり】
>

[129]「!!」
>

[130]ま、間違いない!
>

[131]【はつみ】
>

[132]「もう!
>

[133] 何なのよ、あなたは!」
>

[134]この音は……、
>

[135]この不吉な音は……っ!!
>

[136]【かおり】
>

[137]「だって、主任さん!
>

[138] 今、すっごく不吉な音が!」
>

[139]【はつみ】
>

[140]「あら」
>

[141]【かおり】
>

[142]「キャーッ!!」
>

[143]出たぁああっ!!
>

[144]【はつみ】
>

[145]「……なによ、大騒ぎして。
>

[146] たかがゴキブリじゃない。
>

[147] ほっときゃ、どっか行くわよ」
>

[148]ほ、ほっときゃって、
>

[149]本気ですか、主任さん!?
>

[150]正気なんですか!?
>

[151]てか、ほっとくってことは
>

[152]この部屋のどこかに
>

[153]常に黒光りするアレがいるってことですよ!?
>

[154]【かおり】
>

[155]「イヤーッ!
>

[156] そんなのイヤーッ!!」
>

[157]【はつみ】
>

[158]「……もう、仕方がないわね」
>

[159]主任さんは
>

[160]手近にあった書類を丸めて
>

[161]黒光りするアレをバシッと叩いた。
>

[162]思わず顔を背ける。
>

[163]【はつみ】
>

[164]「はい、一丁上がり!」
>

[165]丸めたメモ用紙で触覚を掴み、
>

[166]黒光りするアレをゴミ箱に捨ててるし!
>

[167]あ、ありえない!!
>

[168]【はつみ】
>

[169]「さ、勉強の続きをするわよ」
>

[170]【かおり】
>

[171]「できませんよ、そんなの!」
>

[172]それに、その黒光りするアレ、
>

[173]書類で叩いて、ゴミ箱に捨てただけじゃないですか!
>

[174]まだ死んでないかもしれないじゃないですか!
>

[175]って、そういう問題じゃなくて!
>

[176]【はつみ】
>

[177]「もう勉強に飽きたの?」
>

[178]【かおり】
>

[179]「そ、そうじゃないです!
>

[180] アレは一匹見つければ、
>

[181] 三十匹はいるって言うじゃないですか!」
>

[182]【はつみ】
>

[183]「……は?
>

[184] 何をバカなことを言っているの、あなたは?」
>

[185]【かおり】
>

[186]「ってことは、
>

[187] 残り二十九匹がこの部屋のどこかに……
>

[188] イヤーッ!!」
>

[189]考えただけで
>

[190]全身がゾワゾワする!!
>

[191]【はつみ】
>

[192]「んもう、
>

[193] うるさい子ねぇ……」
>

[194]【かおり】
>

[195]「片付けましょう!
>

[196] 全力で片付けましょう!!
>

[197] キレイに片付けましょう!!」
>

[198]【かおり】
>

[199]「んで、片付けた後は、アレ、焚きましょう!
>

[200] 煙がシュワーってなるやつ!!
>

[201] アレを皆殺しにするやつ!!」
>

[202]【はつみ】
>

[203]「……面倒臭いわねぇ。
>

[204] それに、うちだけ焚いても
>

[205] あまり意味はないんじゃないかしら」
>

[206]【かおり】
>

[207]「ややや、やってくれないと、
>

[208] もう二度とこの部屋に来ません!」
>

[209]黒光りするアレが潜んでるかもしれない部屋で
>

[210]落ち着いて勉強なんてできないっ!!
>

[211]【はつみ】
>

[212]「……仕方がないわね、
>

[213] やればいいんでしょう?」
>

[214]【はつみ】
>

[215]「でも、そんなものを焚いてしまったら、
>

[216] わたし、今夜はここで眠れなくなってしまうわ」
>

[217]【かおり】
>

[218]「わたしの部屋に泊まればいいんです!
>

[219] 明日はわたしも主任さんも日勤ですから、
>

[220] 何も問題はないですよね!」
>

[221]【はつみ】
>

[222]「…………」
>

[223]主任さんは
>

[224]無言でわたしの顔を見た。
>

[225]……あれ?
>

[226]わたし、何か変なこと、言った?
>

[227]【はつみ】
>

[228]「……仕方がないわね」
>

[229]主任さんが立ち上がった。
>

[230]仕方がなさそうに
>

[231]片付け始めた主任さんと一緒に、
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[232]わたしも全力で片付け始める。
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[233]……結局、主任さんの勉強会は
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[234]大抵、こんな風にお片付け大会になるのよね……。
>

[235]【はつみ】
>

[236]「ま、こんなもんかしらね?」
>

[237]【かおり】
>

[238]「じゃあ、アレ焚きましょう、
>

[239] アレ!!」
>

[240]【はつみ】
>

[241]「……さっきから『アレ』ばっかりね」
>

[242]【はつみ】
>

[243]「あなたは先に出てなさい。
>

[244] わたしはお泊まりセットを持って
>

[245] あなたの部屋に行くから」
>

[246]【かおり】
>

[247]「はい、わかりました!」
>

[248]ごそごそしている主任さんを残して
>

[249]わたしは先に自分の部屋に帰ることにした。
>

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